Sprachförderung

Der Anteil von Schülerinnen und Schülern mit Migrationshintergrund liegt an unserer Schule bei ca. 12 % und ist damit vergleichsweise recht hoch. Viele dieser Kinder haben frühestens mit dem Besuch des Kindergartens, sofern dieser überhaupt genutzt wird, Kontakt zur deutschen Sprache. Darüber hinaus gibt es aber auch Schüler mit deutscher Muttersprache, die aufgrund ihres nicht altersgemäßen Wortschatzes die Notwendigkeit an der Teilnahme an dieser Förderung aufweisen.

Aus diesem Grund haben wir seit dem Jahr 2003 bereits vor der Einschulung eine spezielle Sprachförderung für diese Kinder eingerichtet.

Ziel dieser Maßnahme ist die reibungslose Integration der Kinder, die aufgrund vielfältiger Faktoren nicht in der Lage sind, die Grundfertigkeiten der deutsche Sprache zu erfüllen. Dieses gilt insbesondere für einen altersgerechten Wortschatz, da dieser neben der Selbstsicherheit und der Angstfreiheit im Umgang mit der deutschen Sprache eine wesentliche Voraussetzung für einen aussichtsreichen Schulstart ist.

Die Sprachförderung soll den Kindern diese Fähigkeiten und Fertigkeiten altersgemäß im spielerischen Umgang vermitteln.

Um diese Ziele erreichen zu können, wurde ein separater Raum, eigens für die Sprachförderung, mit pädagogischem Material und altersgemäßem Spielzeug eingerichtet. Durch die enge Zusammenarbeit mit unserem Schulkindergarten lässt sich bei Bedarf zusätzliches Material zu einzelnen Themen kurzfristig beschaffen. Ausreichend Platz für Spiel und Bewegung sorgt dafür, dass die Kinder ihren „Schonraum" in ihrer künftigen Schule schnell ins Herz schließen und stolz auf ihren vorzeitigen Schulbesuch sind.  

Mit der Erstellung diesen Rahmenbedingungen konnte ein äußerst positives Lernklima für die Kinder geschaffen werden, welches seit der Einführung der Sprachförderung erste Erfolge verzeichnete.

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